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大乐透复式6十2中3加2:可視情況要求學生面壁反省

双色球复式星期几开奖 www.kmmdpk.com.cn 2019/11/23 11:10 來源:溫州晚報 編輯:游歷 瀏覽:2098

首部“教師懲戒法”擬出臺

  • 本文導讀:昨天,教育部公布《中小學教師實施教育懲戒規則(征求意見稿)》,公開征求意見。
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□新華網

 

昨天,教育部公布《中小學教師實施教育懲戒規則(征求意見稿)》,公開征求意見。征求意見稿明確提出,學生如出現違規違紀情形,教師可采取適當增加運動、不超過一節課的教室內站立或者面壁反省、暫?;螄拗蒲渭油獬黽寤疃瘸徒?,但是禁止實施擊打、刺扎與超過正常限度的罰站、反復抄寫,辱罵等。

適當懲戒

實現最佳教育效果

征求意見稿明確,學生違反學生守則、校規校紀、社會公序良俗、法律法規,或者有其他妨礙教學活動正常進行、有害身心健康行為的,教師應當給予批評教育,并可以視情況予以適當懲戒。

教師實施教育懲戒,應當遵循育人為本、合法合規、過罰適當和保障安全原則,其中過罰適當是指,應當根據學生的性別、年齡、個性特點、身心特征、認知水平、一貫表現、過錯性質、悔過態度等,選擇適當的懲戒措施,實現最佳教育效果。

一般懲戒

包括教室內罰站

教師實施教育懲戒分為一般懲戒、較重懲戒、嚴重懲戒、強制措施等類型。

其中,教師在課堂教學、日常管理中,根據學生違規違紀情形,可采取一般懲戒,包括點名批評;責令賠禮道歉、做口頭或者書面檢討;適當增加運動要求;不超過一節課堂教學時間的教室內站立或者面壁反??;暫扣學生用以違反紀律、擾亂秩序或者違規攜帶的物品;課后留校教導以及校規規定的其他適當措施。

學生擾亂課堂或者教學秩序,影響他人或者可能對他人造成傷害的,教師可以采取必要措施,將學生帶離教室或者教學現場,暫時隔離。

情節較重

可要求家長到校陪讀

學生違反校規校紀,情節較重或者經現場教育懲戒拒不改正的,教師經學校德育工作負責人同意,可以實施較重懲戒,可暫?;蛘呦拗蒲渭涌緯癱硪醞獾撓衛?、社會實踐以及其他外出集體活動;承擔校內公共服務任務;由學校學生德育工作負責人予以訓導;在學校設置的專門教育場所隔離反省或者接受專門的校規校紀、行為規則教育;要求家長到校陪讀等。

學生違規違紀、行為失范,屢教不改的,或者嚴重影響教育教學秩序的,或者有欺凌同學、辱罵毆打教師等惡劣情節的,教師應當提請學校采取嚴重懲戒:具體包括給予不超過一周的??位蛘咄Q?,要求家長帶回配合開展教育;由法治副校長或法治輔導員予以訓誡;安排專門的教育場所,由專業人員進行輔導、矯治;改變教育環境或者限期轉學等。

教師發現學生攜帶、使用違規或者違法危險物品的,應當予以制止、暫扣并通知家長,情況嚴重的,應當報告學校。暫扣的違規物品應當在適當時候交還學生家長。違法、危險物品應當予以沒收或者報告公安機關、安全生產管理部門等有關部門依法處理。

教師發現學生行為具有危險性,應當采取必要措施予以制止;發現學生藏匿違法違規物品的,應當責令學生交出或者對其藏匿物品的課桌、儲物柜等進行檢查。

另外,教師對學生實施教育懲戒后,應當注重與學生的溝通與幫扶,注重懲戒與教育效果的統一。

教師實施正當懲戒

不受處分

征求意見稿還規定了教師懲戒的禁止情形,也就是說教師在教育教學管理、實施教育懲戒教育過程中,不得有下列行為:以擊打、刺扎等方式,直接造成身體痛苦的體罰行為;超過正常限度的罰站、反復抄寫,強制做不適的動作或者姿勢等間接傷害身體、心理的變相體罰行為;辱罵或者以帶有歧視、侮辱的言行貶損等侵犯學生人格尊嚴的行為;因個人或少數人違規違紀行為而懲罰全體學生;因個人情緒或者好惡,恣意實施或者選擇性實施懲戒;其他侵害學生基本權利或者侮辱人格尊嚴的行為。

教師正當實施教育懲戒,因意外或者學生本人因素導致學生身心造成損害的,學校不得據此給予教師處分或者其他不利處理。

公眾可通過以下途徑和方式提出反饋意見:

1.登錄中國政府法制信息網(網址:www.chinalaw.gov.cn),進入首頁主菜單的“立法意見征集”欄目提出意見。

2.通過信函方式將意見郵寄至:北京市西城區大木倉胡同35號 教育部政策法規司法制辦(郵編:100816)。來信請注明“《中小學教師實施教育懲戒規則》征求意見”字樣。

3.通過電子郵件方式將意見發送至:[email protected]。

意見反饋截止時間為2019年12月22日。

□據央廣網

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